Orereta ikastolako irakasle Haizea Saez de Eguilaz Perez irakasleak iritzi artikulu batean bildu ditu BERRIA Ikasgelaren kazetaritza tailerretan ikasi eta ikusi dutena.

Euskaldunen belaunaldi berriei begira lanean ari den komunikabide bat bertatik bertara ezagutzeko esperientzia txalotu du.

Sare sozialek duten potentzial positiboa bigarren mailara pasatu dela uste du heziketa digitalean aditu Julen Linazasorok. Horregatik, sare sozialak erabiltzeko adina 18 urtekoa izan behar ote den eztabaidatzeko garaia iritsi dela uste du.

Associated Press berri agentziak munduko hainbat hedabidetan zabaldu zuen argazki bati buruz idatzi du Iñigo Aranbarri idazleak. Zein irudi bilatzen dituzten berri agentziek, nola zabaltzen dituzten, zergatik... hainbat gogoeta bildu ditu idazleak bere iritzi zutabean.

A hizkia balitz bezala idatzi du zutabea Andoni Egaña bertsolariak; hizkiaren ikuspuntutik, alegia. «Mina» duela aitortzen du, helduek haurrekin hitz egitean, askotan, ezabatu egiten dutelako esaten dituzten hainbat hitzetatik.

Laura Penagos Rodriguez antzezlea hizkuntzen balioaz ari da iritzi zutabe honetan. Hizkuntza baten barruan unibertso oso bat gordetzen dela dio, eta, hori, munduko biztanle guztiona dela.

Europako hainbat tokitan bezala, traktoreak errepideetara atera dituzte nekazariek Euskal Herrian. Protesta egiteko arrazoi asko dituztela uste du Andoni Egaña bertsolariak.

Ikastetxe arrunt baten korridoreetan jazo denaren kronika egin du Tere Maldonado filosofia irakasleak, zera aldarrikatzeko: hezkuntza-kalitatea eta elkarbizitza hobetzeko neurriak hartu behar direla. Besteak beste, irakasleei alferrikako lan-kargak kentzeko eskaera egin du.

Sare sozialetan bolo-bolo ibili den adierazpen batzuk hartu ditu hizpide BERRIAko kazetari Mikel P. Ansak. Zehazki, Orkoiengo alkateak (Nafarroa) esanikoak: euskaldunak «pribilegiatuak» direla. Arrazoi horrekin argudiatu zuen euskararen erabileran murrizketak egitea udalean.

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako irakasle Unai Artabe Oleak uste du irakasleek alboratu egin dituztela klase magistralak, eta salatu du «irakaskuntza mekanizistarekin» nahasten dela irakasteko modu hori.

Haren irudiko, «hezkuntza modernoak» ezin du gaitzetsi klase magistrala, behar-beharrezkoa baita: «Izan ere, ikasleak ezin ditu ezagutzak hutsetik eraiki».